（1）对象教学模型：
　　对象教学模型的主要特点就是根据所研究的物理现象的特点，抓住主要的内容，舍弃次要的因素，建立起一个容易研究的，能够反映物理现象最核心特点的一种模型种类。主要的对象模型例如：点电荷、点光源、理想变压器、磁感线、电场线、单摆、理想气体、质点等等，这些都属于对象模型的范畴。
（2）过程教学模型
　　过程模型主要包含在物理过程当中，重点关注所研究的物理模型的本质和需要。通过对研究对象主要因素的发现，去处次要因素，从而呈现出一个能够直接揭示物体本质的理想过程。主要的过程模型有：自由落体、匀速直线运动、绝热变化、简谐运动等等。物理过程模型主要就是把实际过程进行处理，给出最近似的结论，便于归纳出整个物理过程的本质。
　　（3）条件教学模型
　　条件模型相对来说要少一些，主要是将所研究对象的外部条件进行处理，使其处于一个理想化的状态而建立起来的模型，例如光滑斜面、均匀介质等等。